Nuestro proyecto se articula en torno a varias actividades clave:
Investigación interdisciplinaria: Revisión de literatura, análisis jurídico y estudios de casos vinculados con los ODS.
Seminarios y talleres: Espacios de diálogo con expertos y actores sociales comprometidos con los derechos humanos.
Congreso internacional: En 2025, reuniremos a académicos y stakeholders para compartir avances y fomentar la colaboración.
Publicaciones y difusión: Elaboración de informes, artículos en acceso abierto y un libro de actas que consolidará nuestras propuestas humanistas.
Estas acciones buscan no solo analizar, sino también promover el impacto práctico de una Agenda 2030 más inclusiva y centrada en la dignidad humana.
Actividades académicas
En su análisis, examina el estatus de los territorios británicos de ultramar, cuestionando si es satisfactorio y adecuado en la actualidad. Destaca la diversidad de intereses entre estos territorios y los riesgos de una posible reforma constitucional, advirtiendo que una consulta sobre su estatus podría generar consecuencias imprevisibles para el Reino Unido. Se relaciona con los ODS al promover la consulta democrática y la buena gobernanza (ODS 16) al destacar la diversidad entre los territorios y el Reino Unido ayuda a reducir desigualdades (ODS 10) y al colaborar con la Universidad del Oeste de Inglaterra fortalece alianzas para el desarrollo sostenible (ODS 17).
La ponencia ha abordado la autonomía de las instituciones religiosas en relación con las leyes estatales sobre igualdad de género, en el marco del ODS 5 (Igualdad de Género) y el ODS 16 (Paz, Justicia e Instituciones Sólidas).
Ha comparecido en las Cortes Valencianas para analizar la modificación de la Ley de Transparencia y Buen Gobierno y la Ley de Incompatibilidades y Conflictos de Intereses. Su intervención refuerza la integridad institucional y la rendición de cuentas, alineándose con el ODS 16 (Paz, justicia e instituciones sólidas).
Las ponentes han analizado la implementación piloto de nuevas metodologías y herramientas educativas potenciando el autoconocimiento, la reflexión y el pensamiento crítico, en el marco del ODS 4 (Educación de Calidad) y el ODS 10 (Reducción de las Desigualdades).
El seminario presenta una revisión sistemática de las Políticas de Familia de la última década, analizando su base jurídica y su alineación con los derechos reconocidos por organismos internacionales. Además, identifica funciones familiares prioritarias y propone buenas prácticas para mejorar el apoyo público, en el marco del ODS 1 (Fin de la pobreza), ODS 3 (Salud y bienestar), ODS 5 (Igualdad de género)y ODS 16 (Paz, justicia e instituciones sólidas), al fomentar políticas inclusivas que fortalecen el bienestar familiar y la equidad social.
Su comunicación, titulada "El Contrato de Alimentos y su Función Asistencial en el Derecho Español", analizó la protección de la vulnerabilidad a partir de una sentencia del Tribunal Supremo (15 de febrero de 2022) y planteó perspectivas para la reforma del derecho sucesorio, en línea con el ODS 10 (Reducción de las desigualdades) y el ODS 16 (Paz, justicia e instituciones sólidas).
Participó como ponente en el II Foro de Empleabilidad de la Universidad Autónoma de Chile, donde se debatió la relación de la inteligencia artificial con el mundo empresarial. En ella se abordó la ética y la privacidad en un mundo digital, resaltando la necesidad de una regulación más rápida de la IA. El evento reunió a expertos de 41 países y se relaciona con los ODS 9 (innovación) y 16 (justicia e instituciones).
El Foro Académico de Retos de las Tecnologías Disruptivas ha abordado el impacto de los NFTs y la Propiedad Intelectual, ofreciendo una visión actualizada sobre sus desafíos y oportunidades. El debate ha resaltado la necesidad de marcos legales claros y estrategias para proteger los derechos de creadores en un entorno digital en constante evolución, alineándose con el ODS 9 (Industria, innovación e infraestructura) y el ODS 16 (Paz, justicia e instituciones sólidas).
Los días 6, 7 y 8 de octubre de 2025, varios miembros del grupo de investigación viajaron a Estrasburgo para participar en unas jornadas de acercamiento de las instituciones europeas a los estudiantes de tercer y cuarto del grado en Derecho con el objetivo de conocer su funcionamiento y reflexionar sobre instituciones más transparentes e inclusivas. ODS 16 (Paz, justicia e instituciones sólidas).
El pasado 22 de septiembre de 2025, el Dr. Marc Simón fue condecorado con este premio por su proyecto "Enhancing Law Education Through IA-Driven Case Analysis and Interactive Learning Tools". ODS 4 (Educación de calidad).
El pasado 8 de octubre de 2025 el Dr. Juan José Guardia junto a la Fundación Europea Sociedad y Educación presentaron un estudio que elaboraron sobre la salud de los sistemas educativos español y catalán, en el que destacan las distintas vicisitudes que impactan actualmente en la calidad de ambos sistemas. ODS 4 (Educación de calidad).
Resultados Académicos
El artículo destaca que los valores fundacionales de la Unión Europea, como la paz, solidaridad, libertad y progreso, han sido claves para su estabilidad y cohesión. Aunque estos principios han evolucionado hacia la inclusión de la democracia, derechos humanos y Estado de derecho, su implementación enfrenta desafíos derivados de las tensiones entre la diversidad cultural, política y jurídica de los Estados miembros. Estos conflictos, como los observados en Hungría y Polonia, reflejan la dificultad de equilibrar la integración supranacional con el respeto por las identidades nacionales, subrayando la necesidad de fomentar la diversidad como fortaleza para el futuro de la UE, basada en el lema "Unidos en la diversidad". Este enfoque está alineado con los ODS 16 (Paz, justicia e instituciones sólidas) y ODS 10 (Reducción de las desigualdades).
En estos dos papers se examinan los posibles conflictos legales entre los derechos a la igualdad y las reglas internas de las organizaciones. Este tema se relaciona con los ODS, especialmente el ODS 5 de Igualdad de Género, ya que aborda la discriminación de género en instituciones religiosas, y el ODS 16 de Paz, Justicia e Instituciones Sólidas, al tratar sobre el respeto a los derechos en el ámbito legal y organizativo.
El capítulo analiza la crisis del aceite de orujo y la aplicación del principio de precaución, relacionándose con los ODS al promover la seguridad alimentaria (ODS 2), la salud pública (ODS 3) y el fortalecimiento de regulaciones justas (ODS 16). Destaca la necesidad de normativas basadas en evidencia científica para evitar impactos económicos negativos (ODS 8) y garantizar procesos de producción sostenibles (ODS 12). También resalta la importancia de mejorar la gobernanza y la toma de decisiones informadas para reducir riesgos e incertidumbre en el sector agroalimentario (ODS 9).
El artículo de Zárate Rivero (2025) analiza las necesidades actuales de los adolescentes en relación con la educación sobre salud sexual y reproductiva, y cómo mejorar los programas educativos existentes para hacerlos más eficaces. Se hace un repaso de los 30 años desde que la ONU introdujo este concepto y se destacan las recomendaciones de la OMS para que estos programas respondan mejor a las necesidades del colectivo. Esta reflexión se conecta con el ODS 4 (Educación de calidad), al proponer una educación sexual integral, y con el ODS 5 (Igualdad de género), ya que busca capacitar a los adolescentes para tener relaciones interpersonales saludables y libres de discriminación.
Este trabajo trata sobre el derecho a modificar obras de propiedad intelectual, como traducirlas o adaptarlas, y su impacto económico y artístico. Analiza cómo ha evolucionado este derecho a lo largo del tiempo, su importancia en las nuevas formas de expresión y los problemas legales que surgen al transformar obras. Se conecta con los ODS 9 (Industria, innovación e infraestructura) porque fomenta la creatividad y la innovación en la creación artística y digital, y con el ODS 10 (Reducción de las desigualdades) porque promueve una distribución más justa de los beneficios de las obras modificadas.
La autora pone de manifiesto como uno de los principios básicos de la Convención es el respeto de la dignidad inherente de las personas, y promoverla es uno de sus propósitos, pero algunas de las últimas leyes aprobadas en España promocionan actuaciones que dejan en entredicho el respeto a dignidad inherente a cualquier persona. Entre los supuestos en los que son admitidos la eutanasia o el aborto, se podrían contener muchas situaciones en las que se encuentran las personas con discapacidad. Lejos de lograr la inclusión de estas personas, estas normas pueden suponer un retroceso en el reconocimiento y respeto de su dignidad, y la aceptación de que la sociedad se desentienda de las personas en las circunstancias en las que muestran mayor vulnerabilidad (en consonancia con los Objetivos de Desarrollo Sostenible 3 “Salud y bienestar”, 10 “Reducción de las desigualdades” y 16 “Paz, justicia e instituciones sólidas” de la Agenda 2030).